乡村学校教学设备不能成摆设

日前，湖南省委书记在一所乡村学校暗访时发现，该校电脑室里大部分电脑不能正常使用，实验室缺少仪器设备难以满足教学需要，引起广泛关注。

工欲善其事，必先利其器。对乡村学生来说，能正常使用的电脑、做实验的设备就是这个"器"。如今资源投入了，电脑摆上了，有模有样的教学场景看似是搭出来了，但教学设备却只能看不能用，成了摆设。这不仅直接导致了乡村学生在学习和获取知识上少了得心应手的好帮手，影响他们接受优质均衡的现代教育，也意味着投向农村的教育资源存在极大浪费，保障城乡教育公平的措施并未真正落实到位。

乡村学校教学设备不能“只投不用”。就此而言，有关部门既要监督设备使用、把维护资金发放到位，确保乡村学校的教学设备能真正用得上、不浪费，也要定期了解乡村学生对于教育设备的更新更换需求，确保必要的教学配套设施及时配备到位，让乡村学生在义务教育阶段不掉队。