好多家长都曾遇到过这样的现象：孩子有时会口出“狂”言，用词充满攻击性，比如会说些“臭东西”“坏东西”“我打死你”“掐死你”等狠话，甚至是脏话。家长听到这些话一定会非常恼火，立刻去制止，有的孩子被纠正过后，行为渐渐有所改善，而有些孩子却会屡教不改，这是为什么呢？
孩子在2～3岁时会进入“诅咒敏感期”，在这一阶段，孩子的语言学习能力特别强，他会吸收日常接触到的语言，再通过重复使用，慢慢了解如何运用。但此时的他虽然模仿能力很强，但以现有的认知水平，还没有能力分辨语义的好坏。当孩子听到周围的人在说类似的话，他就会无意识地进行模仿，但他并不知道“脏话”背后的意义，有时孩子还会用“说脏话”去表达自己的情绪。那么，如何正确纠正孩子说“脏话”的行为呢？
01. 隔绝“脏话”来源
孩子说脏话的根本原因就是模仿，所以家长一定要净化孩子的语言环境，可以让孩子多和不讲“脏话”且懂礼貌的小朋友一起玩耍；在家里不让孩子去看乱七八糟的电视节目，有筛选地去让孩子看一些有意义的动画或者科普节目，在开阔孩子思维眼界的同时，纠正错误的语言习惯；作为家长也要规范自己的行为，做到不说“脏话”，给孩子创设一个良好的语言教育环境。长此以往，孩子在一个文明的环境中成长，耳濡目染，自然会改掉说“脏话”的习惯。
02. “忽略”代替“强化”
当面对孩子说“脏话”的行为时，如果家长对他大发雷霆，孩子反而会出现逆反行为，越禁止越要做。对于这种行为最好的方法就是不回应也不愤怒，不要反复提及这些话语，这样反而会加深孩子的印象。当孩子发现当他用“脏话”去宣泄情绪或者沟通交流时，家长没有任何回应，这些话语并不会起到什么作用时，他自然也就会对这种行为失去兴趣，从而减少了说“脏话”的频率。
03. 立规矩、巧教育
家长可以让孩子明确“脏话”会带来的不好影响，然后陪伴孩子多阅读一些关于不能说“脏话”的绘本故事，采取正确的方式引导教育孩子。同时给孩子定下规矩，约定互相监督，如果家庭成员有出现说“脏话”的现象，就会采取小小的惩罚，比如扫地、擦桌子等。在帮助孩子改掉不良习惯的同时也锻炼了孩子做家务的能力。
孩子说“脏话”并不可怕，家长要以正确的方式和态度去面对孩子的这种行为，在态度上重视，在行为中弱化，不要心急，心平气和地对待，让孩子变得懂文明、讲礼貌。
