自闭症，也称为孤独症，是一种影响社交互动和沟通能力的神经发育障碍。它通常在儿童早期出现，并可能对儿童的学习、生活和社交关系产生深远影响。了解如何识别儿童自闭症，对于早期干预和治疗至关重要。在本文中，我们将讨论儿童自闭症的几种常见表现，以及如何识别这些症状。
一、辨别孤独症的六个“不”会或“不”能：
1.不看：不会看向来人，或者不能像我们常人一样目光对视，看着对方的眼睛
2.不指:不会用手指向想要的物品，也就是说缺乏相应的肢体动作及身体姿势
3.不应：不能够回应他人的要求或者不能应名，也就是别人喊他们名字的时候不知道答应。
4.不当：会有一些不恰当的语言或者重复性、刻板性的行为，对特定事物有强烈的兴趣，并表现出对常规和熟悉的痴迷。对变化感到不安，并表现出对物体的过度关注。比如：反复转圈，或旋转物体。
5.不语：不会说话或者说一些与当下情景无关的语言，。许多自闭症儿童在语言发展方面有困难，他们可能表现出沉默、语言发育迟缓或使用不适当的语言。他们可能还表现出非语言沟通困难，如缺乏面部表情。
6.不亲：不能表现出与看护人的亲近。缺乏分享兴趣或情感的能力。比如妈妈出差回来，没有兴奋表情，好像与他无关。缺乏相应的情绪和情感交流
我把他这“六不”概括为六个字——“亲！只当看英语”，便于记忆的同时这些孩子看我们的世界就像我们看英语一样也不是那么流畅。
二、如何识别这些表现
如果你的孩子或学生表现出以上的一些症状，你应该寻求专业的医疗意见以确定是否为自闭症。专家将进行评估以确定症状的严重程度，并提供适当的治疗建议。虽然这些症状可能看起来令人担忧，但重要的是要记住，许多自闭症儿童能够过上充实、有意义的生活，并在许多领域取得成功。
对于家长和教育工作者来说，识别和应对这些症状的关键是提供支持和理解的环境，鼓励社交互动、语言和沟通技巧的发展。通过提供多元化的活动和机会，以及建立稳定的家庭和学校支持系统，可以帮助这些孩子更好地应对他们的挑战。
此外，早期发现和干预对于改善自闭症症状和促进儿童发展至关重要。因此，家长、教师和社区成员应积极参与儿童早期教育的决策过程，并关注他们的社交和情感发展。
总的来说，儿童自闭症是一种复杂的神经发育疾病，表现多样。通过识别和提供适当的治疗和支持，我们可以帮助这些孩子发展他们的潜力，过上充实、有意义的生活。
（作者单位：河北省邢台市人民医院）
