“想不到受处分后，组织没有对我区别对待，还开导我激励我帮助我，我很是感动，今后我一定更加努力，尽心尽力做好工作，绝不辜负组织的关怀和厚爱……”面对前来回访教育的纪检监察干部，受处分人员张某激动地说道。
为深入贯彻落实“惩前毖后、治病救人”方针，山西省灵丘县纪委监委将回访教育作为激励“跌倒”干部担当作为的有力举措，科学谋划、精准施策，强化访前综合研判“把准脉”、访中激励疏导“卸包袱”、访后建档反馈“促有为”，帮助曾经“掉队”的干部消除思想顾虑，变压力为动力，整理行装，“重新归队”。
“一人一策”量身定制，努力提升回访教育的针对性。研究制定《灵丘县纪委监委关于受处理（处分）人员回访教育任务清单》，明确回访教育的目标任务、主体对象、实施流程、工作原则和纪律要求，将回访教育工作细分为3个步骤8项具体任务，并按照“谁处分、谁回访”的原则，推动各部门和回访人员结合回访对象身份、工作岗位、违纪情节、处分结果、性格特点、家庭状况等情况，因人施策、对症下药，量身定制回访方案，拟定回访教育谈话提纲，明确回访时间、方式和回访重点内容，力戒回访教育工作“千人一面”，着力把回访工作做到点子上。
“一病一方”分类教导，努力提升回访教育的有效性。按照“一人一访”的原则，将受到第二、三种形态处理和因工作失职失责被问责人员作为回访教育的重点，采用“疏导”“激励”“提醒”“批评”等方式做到有的放矢。对存在错误认识的受处分人员开展疏导谈话，耐心细致做好释纪释法、答疑解惑；对压力较大、情绪低落的开展激励谈话，帮助其卸下包袱、轻装上阵；对受处分后仍有苗头性倾向性问题的开展提醒谈话，及时咬耳扯袖、红脸出汗；对再次发生违纪违法问题的开展批评谈话，真正把组织的严管厚爱传递出去，把回访教育做到党员党员干部的心坎里。今年1月集中对424名受处分党员干部进行分类回访教育。
“一访一档”精准画像，努力提升回访教育的实践性。采取“当面谈＋单位访＋听评价＋看实际”的全方位立体化回访方式，综合受访对象所在党组织负责人、同事、群众、家人、自我等方面的意见，及时了解其受处分后的思想认识、精神状态、日常表现、工作生活中存在的困难等情况，形成多维评价，建立回访教育档案，为受处分人员精准“画像”。同时强化回访教育结果运用，协调组织人事部门，将回访教育结果作为恢复党员权利、民主评议党员、干部考察的重要依据，2023年共对影响期满的5名干部出具了不影响提拔使用的党风廉政意见回复，努力推动受处分党员干部从“有错”变“有为”。
（大同市纪委监委）
