近年来，随着全球化进程的不断加速，职业英语技能的重要性在中职教育中愈加显著。职业英语技能大赛作为一种促进学生英语技能提高的有效手段，正逐渐受到广泛重视。然而，在中职英语教学中，面临着一系列挑战，如课程设置不合理、教材陈旧等。本文旨在探讨职业英语技能大赛的重要性以及对中职英语教学改革的启示，提出了一些改革对策，以促进中职英语教学水平的提高。
一、职业英语技能大赛的重要性
首先，职业英语技能大赛为学生提供了一个锻炼英语技能的平台，通过比赛的方式激发了学生学习英语的兴趣，增强了他们的英语听说读写能力。其次，职业英语技能大赛注重职业背景和场景，使学生更好地理解和运用英语在特定职业领域中，培养了他们的职业素养和综合能力。另外，通过参加职业英语技能大赛，学生将积累丰富的比赛经验，提高了自己的竞争力，更容易在职业市场中脱颖而出。而且，职业英语技能大赛通常涉及国际标准和国际交流，因此有助于拓宽学生的国际化视野，使他们更好地融入全球化的职场环境。在今天的职业市场上，许多职位要求具备良好的英语技能。通过参加职业英语技能大赛，学生将增加获得国内外职业机会的可能性。总之，职业英语技能大赛在中职教育中的重要性在于促进学生的英语技能提高、培养职业素养、提高竞争力、培养自信心，以及拓宽国际视野，为学生的职业发展提供有力支持。
二、中职英语教学改革的对策
（一）更新教材
随着社会的不断发展和变化，中职生所需的英语技能也在不断演变。因此，及时更新教材是提高教学质量和适应学生需求的重要手段。更新教材可以包括以下几个方面的内容：首先，注重实用性，将重点放在学生在工作和生活中实际应用英语的能力上。其次，引入多媒体和互联网资源，结合现代技术手段，提供更多丰富多样的学习资源，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，更新教材还应注重培养学生的创新思维和实践能力，通过任务型教学等方法，使学生在解决实际问题的过程中运用英语，提高学习效果。更新教材需要教师团队的共同努力，包括对课程目标和教学方法的重新设计，以及对教材内容的筛选和更新，确保教材与学生需求相匹配，为中职英语教学改革提供有力支持。
（二）改进课程设置
针对中职学生的特点和需求，进行合理的课程设置可以更好地满足他们的学习需求。在改进课程设置时，可以采取以下几个方面的措施：首先，注重实践性和应用性，将课程内容与实际工作和生活紧密结合起来。例如，增加与行业相关的案例分析、职场模拟等内容，帮助学生提前适应职业环境并培养实际应用英语的能力。其次，根据学生的不同兴趣和发展方向，设置个性化的选修课程，让学生在英语学习中找到更多潜能和特长的培养机会。此外，还应注重跨学科的融合，将英语与其他学科进行有机结合，提供综合性的学习体验。最后，引入新的教学方法和技术手段，如项目制学习、在线学习平台等，丰富教学形式，增加互动性和参与度，激发学生的学习兴趣和主动性。通过改进课程设置，中职英语教学可以更贴近学生的实际需求，培养他们的综合素质和实践能力，提升教学效果。
（三）提高教师素质
教师是教育教学的核心，他们的专业素养和教学水平直接关系到学生的学习效果和质量。为了提高教师素质，可以从以下几个方面进行努力：首先，加强师资培训和专业发展。提供系统性的培训课程，使教师能够更新教育理念、教学方法和课程设计等方面的知识。同时，鼓励教师积极参与学术研究和教学实践，不断提升自身的专业能力。其次，建立有效的评估和反馈机制。通过定期的教学评估和同行互动，及时发现教学中存在的问题和不足，并给予指导和帮助，促进教师的成长和进步。此外，鼓励教师参与教学团队和专业交流活动，分享经验和教学资源，形成合作共享的氛围，促进教师之间的相互学习和互动。最后，提供良好的教育环境和资源支持。为教师提供先进的教学设备和多种教学资源，如教学软件、多媒体教室等，提升教学效果和交互性。通过提高教师素质，中职英语教学可以更好地满足学生的需求，提高教学质量和水平。
（四）促进学生参赛意识
参赛活动可以促使学生主动参与、锻炼实践能力，提高英语水平和综合素质。所以在中职英语教学改革的过程中，有必要结合职业英语技能大赛，促进学生的参赛意识。具体而言，可以采取如下措施：第一，提供多样化的比赛机会。学校可以组织各类英语比赛，例如演讲比赛、辩论赛、写作比赛等。同时，鼓励学生积极参加外部的英语比赛，如英语演讲比赛、英语竞赛等。通过提供多样化的比赛机会，激发学生的兴趣和参与热情。第二，设立奖励机制。为了激励学生积极参赛，学校可以设立奖励机制，如设置参赛成绩的加分政策、颁发荣誉证书或奖品等。这样可以增加学生参赛的动力，并认可他们的努力和成绩。第三，提供指导和支持。学校可以安排专门的老师或外教指导学生参赛准备工作，包括培训演讲技巧、提供写作指导等。同时，提供相关的学习资源和参考资料，帮助学生备战比赛。第四，创建竞赛氛围，营造积极向上、竞争激烈的学习氛围。学校可以组织英语角、话剧表演等活动，让学生展示和分享自己的英语成果。同时，在班级和学校层面上设立一定的评比机制，鼓励学生相互学习、切磋竞争。第五，建立合作交流平台。鼓励学生与其他学校、地区、甚至国际接触和交流。可以组织跨学校的英语比赛、交流活动，让学生互相学习、交流经验，并与其他学生进行比较与对抗，促进提高。通过以上对策，可以有效促进中职学生的参赛意识，培养他们的竞争意识、实践能力和综合素质，提高英语学习效果。
三、结语
职业英语技能大赛在中职英语教育中具有重要意义，可以有效提高学生的英语技能和职业素养，增强他们的竞争力。为了更好地推动中职英语教学的改革和提高教育质量，学校和教育机构应采取相应的措施，包括更新教材、改进课程设置、提高教师素质以及促进学生参赛意识等。只有这样，中职英语教育才能更好地适应全球化的需求，为学生的职业发展提供更多的机会和支持。
作者简介：边冬雪（1990.11-），女，汉族，籍贯：山东济南人，济南市莱芜职业中等专业学校教师，硕士学位。
