市场信息报讯 为深入贯彻落实国家关于科学教育和数字化转型的战略部署，进一步推动科学教育高质量发展，2月28日，山西省太原市迎泽区教研科研中心组织区属各中小学校召开主题为“科学教育引领未来，数字化赋能学科教学”的科学教师核心素养提升专场会议。各中小学校相关业务领导、全体教研员、部分一线骨干教师参会。
在《生成式人工智能赋能教师学科教学》专题培训中，山西省教育技术与评估监测中心信息技术教育科主任翟红宇从高效备课与教学设计、丰富教学资源与教学形式、精准学情分析与个性化辅导、培养学生创新思维与高阶能力等角度，详细介绍了生成式人工智能赋能教师学科教学的优势。同时，针对生成式人工智能赋能教师学科教学面临的一系列挑战，给出应对策略。他提出，要加强教师培训与专业发展、完善数据安全与隐私保护机制、提升教师内容甄别与引导能力、促进教师角色转变与职业发展规划。
迎泽区教研科研中心科学教育专班成员、小学科学教研员乔伟在题为《推进科学教育实验 助力优质均衡发展》的报告中，对全国中小学科学教育实验区建设相关工作计划进行了详细解读。
会议对近期发布的教育相关重要文件进行了集中学习，并部署2025年全区科学教育工作，要求全区中小学聚焦重点、创新实践，在持续开展科学教育常规工作的基础上，强力推进“百个奇思妙问”活动、精研“科学校本课程”、举办“迎泽区追光系列活动”，全面提升中小学生的科学素养、批判性思维和创新能力。会议强调，在AI时代，教育工作者应积极拥抱AI，这是提升教学质量、推动教育创新的关键。要借助AI智能分析学情，精准规划教学，高效利用资源，让教学教研更具针对性和系统性。
（田志忠 武燕珍）
