基于“三位一体”育人模式高校思政教育体系构建对策

本文围绕“三位一体”育人模式，探讨了高校思想政治教育体系的构建，从意义与对策两个方面入手，探讨“三位一体”育人模式在理论与实践中的应用。

一、基于“三位一体”育人模式高校思政教育体系构建意义

基于“三位一体”育人模式，构建高校思政教育体系，对于培养适应现代社会需要的高素质人才，以及促进学生全面发展具有重要意义。一是，全面培养学生的能力。“三位一体”育人模式强调结合教育、管理和研究，可提升学生的知识水平、实践能力和创新思维，可培养学生批判性思维、社会责任感和团队合作能力。二是，促进学生个性化发展。在“三位一体”的框架下，教育内容和方法更加多元化和灵活化，可以满足不同学生的个性化需求，鼓励学生根据自己的兴趣和职业规划选择课程和实践活动，有助于学生发展自我认知和职业规划能力。三是，适应社会发展的需要。随着社会的快速变化和多元化发展，传统的思政教育方式可能无法满足新时代的要求。而基于“三位一体”模式，能够结合时代背景，培养学生的社会适应能力和创新精神。四是，强化理论与实践的结合。“三位一体”育人模式强调结合理论学习与社会实践，有助于促进学生实现学以致用，有助于增强学习的实效性和深度。五是，提高教育的质量和效果。在思政教育体系，纳入通过教育、管理和研究元素，可以不断优化教学内容和方法，及时调整教育策略，以适应学生需求和社会的变化，这有助于提高教育的整体质量和效果。

二、基于“三位一体”育人模式高校思政教育体系构建对策

（一）确认以学生为主的思政教育理念

在“三位一体”育人模式下，高校思政教育要想促进学生全面发展，应重视有机融合教育、管理与研究三个关键要素，以促进学生的全面发展。而结合“三位一体”模式和以学生为主的教育理念，高校应创建一个融合三个要素的综合性教育体系。首先，在思政教育中，教育要素的核心是培养学生的批判性思维和社会责任感。教师可以通过组织课堂教学和课外活动，引导学生理解社会现实、认识自我价值，并促进学生关注社会问题。其次，在思政教育中，良好的管理能确保教育活动有序进行，帮助构建具备支持性和包容性的学习环境，继而有效指导和监督学生行为，以促进其全面发展。最后，在思政教育中，研究可以帮助高校思政教师理解学生的需求、挑战和期望，从而设计更有效的教学方法和内容，还可以促进高校思政教师实现专业发展和知识更新。因此，高校思政教师在构建思政教育体系的时候，应注重学生的个体差异，尊重学生的意见和想法，鼓励学生发挥学习主动性，确保教育活动既能传授知识，又能激发学生的思考和参与；应提供必要的资源和支持，通过建立有效的沟通渠道，理解和满足学生需求；通过不断研究和反思，保证教育内容和方法符合学生的需求和社会发展趋势。

（二）创建多元化发展的思政教育模式

基于“三位一体”的框架，为培养出既具有深厚文化底蕴，又能适应未来挑战的复合型人才，应重视创建多元化的思政教育模式，以适应学生多样化的发展需求和社会的快速变化。

第一，高校方面应积极融合传统与现代教育理念，重点结合传统的道德教育和现代的批判性思维教育，形成丰富的课程体系，强势结合线上和线下教学，利用互动教学方法，如，小组讨论、案例分析、角色扮演等，增加学生的参与度和兴趣。第二，高校思政教师应鼓励学生参与建设学习环境，如，通过形成学生自治组织，增强学生的责任感和主动性；高校思政教师应持续性提供个性化的学习路径和选课系统，让学生根据自己的兴趣和职业规划选择课程。第三，高校思政教师应定期评估和更新教学方法和内容，以保持思政教育内容的时代性和有效性，应鼓励学生参与跨学科的研究工作，促进不同领域知识的交流和融合。第四，高校思政教师在实施思政教育工作的时候，应注重实践和体验，如，组织学生参与社区服务、企业实习等活动，让学生结合理论与实践。

（三）构建“三位一体”思政教育环境

运用多媒体技术和增加实训课程，可以提高思政教育的吸引力和实效性，还可以更新教育内容、创新教学方法，以构建动态、互动和高效的思政教育环境。一方面，运用多媒体技术。多媒体技术可以丰富教学内容和方法，如，利用视频、动画和互动软件，可以使抽象的政治理论变得直观易懂，增强学生的学习兴趣和参与度。同时，多媒体技术有助于提高教育管理的效率和效果，如，通过在线平台进行课堂管理和学生反馈收集，可以更有效地监控教学进度和质量。另外，多媒体技术支持科学研究教育方法和效果，如，通过数据分析工具，高校思政教师可以全面理解学生的学习行为，优化教学策略。另一方面，增加实训课程。实训课程通过结合理论知识与实践，强化学生的实际操作能力和问题解决能力，如，通过模拟国际谈判或社会调查项目，促使学生深入理解和应用政治理论。同时，实训课程要求更为灵活和创新的管理方式，如，应用跨学科合作、项目管理等，提升学生的综合能力，高效利用教学资源。另外，通过实训课程，高校思政教师可以收集关于教学方法和学生学习效果的实际数据，为教育研究提供丰富的案例和素材。

三、结语

“三位一体”育人模式为高校思想政治教育提供了一种全新的视角和方法，通过课堂教学，可以系统地传授理论知识；通过实践活动，增强学生的社会实践能力和问题解决能力；通过文化熏陶，帮助学生建立深厚的文化认同和价值观。未来，高校应进一步深化“三位一体”育人模式的实践应用，通过加强各环节之间的衔接与整合，不断提升思政教育的整体效果，为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才打下坚实基础。

（作者单位：绍兴文理学院元培学院）