孙俏：教育界大师级别的变革

孙俏在“智慧教育”领域的变革，堪称“大师”级别的变革。因为这套体系不单纯是技术上的堆砌，而是一套课程安排具有针对性，能够满足学生留学愿望的教育体系。短短几年，孙俏用“智慧教育”成就了自己的教育事业版图，而她也顺理成章地开启了中国“智慧教育”之门。

创新成就

孙俏带领研发团队研发了3年，才完善了智慧教育体系的建设。随后有用4年时间，完善了这套体系。在教学体系设计的最初，孙俏提出了一定要整理教学数据的要求，她用EXCEL表格进行基础数据的收集，然后给学生建立成长数据库。用最原始的方法进行总结，以此形成了孙俏智慧教育体系的“最初模型”。

后来，随着教学规模的不断扩大和生源的不断增加，孙俏忽然发现自己这套原始的统计方法已经不能满足教学发展的需要，也不能快速、客观地反映学生的学习状态和教学措施的改进。这让孙俏的教学体系变得有点“鸡肋”了。如果不能进行体系创新和改进，那么现有体系不但给教师增加了工作量，也让之前的动态教学体系“名不副实”。

于是，孙俏夫妻俩找到一些懂技术的亲戚朋友，多番进行咨询，一些能让他俩灵光一现的想法，他俩都会细心记录下来。一段时间后，经过多番对比和讨论，一套新的体系在夫妻俩的脑子里形成了。

最后，孙俏确定了发展思路，并采购了相关设备。随后，孙俏招募了技术人才加盟，优化了自己的整套教学数据搜集体系。孙俏的这套体系不但能提高教学措施改进的精确度，还大大提升了团队的工作效率。

随着这套体系的运行，孙俏“智慧教育”体系得到了学生和家长极大的认同。孙俏笑着说，我们经历了“无意识的智慧教育启蒙”，到“潜意识的智慧教育技术引入”，再到“有意识的发展智慧教育”几个阶段。

孙俏说这套体系，通过丰富的智慧教育数据库模型，能够让学生找到自我认知，并最终在老师的指导下，让学生对自己的综合学习能力做出客观的科学评分，从而帮助学生更快捷地制定出学习方案。

另外，这套系统，能够对学生个体实施动态督学体系，让学生随时能够发现学习难点，并从而解决困难，突破学习瓶颈。最让孙俏意外的是：这套体系能够帮助学生掌握学习方法，建立并养成学习习惯，从而让学习变得更为高效。

除此之外，这套系统还有一个更令人惊喜的作用：查缺补漏。孙俏的智慧教育，实行了“跟踪体系”，能够帮助学生更主动地进行学习实践，掌握每个知识点的用途，了解知识点的漏洞，从而确定更为个性化的复习计划，形成了一套自主学习体系。

改变教育产业模式

在智慧教育领域有这样一句话：长城以北，孙俏独美。孙俏的智慧教育体系，不但从根本改变了学生的学习习惯，也改变了教师的教学习惯，更是为推动整个行业的发展起到了带头作用。

2021年的非常时期，孙俏的A-Level课程国际班接受了7名因封校而无法正常进入学习状态的学生。这些学生特点非常鲜明：整体表现散漫，缺乏学习状态，没有学习目标，并且成绩每况愈下。

孙俏意识到这样的学生尽管特点非常明显，但也是非常典型的现象。由于居家上网课，没有老师和家长督导，学生难免对自己要求不严格。所以，孙俏特地在教学上增加了人力物力，先是用智慧教育体系对学生进行了全方位的学习能力评估，并根据每个学生的不同情况，让老师进行了个性化的心理干预，同时把干预情况实时录入智慧教育系统。

随后，孙俏又提醒教师们根据智慧教育系统的提示，进一步挖掘每个孩子的学习优势，学习兴趣和学习特征。一段时间的跟踪访问下来，孙俏松了一口气。她的智慧教育系统结合这些个性化数据给出了不同的学习规划方案，然后教学老师结合智慧教育系统的方案，为每个孩子确定短期的、小而美的学习计划，并把这些学生的计划执行情况实时录入智慧教育体系并实时修正。随着短期学习计划不断实现，这些学生的学习状态和学习兴趣在不断地恢复。

培训结束后，这些学生全部升入到全球排名前100的知名大学。

消息传来，孙俏的“智慧教育”传遍了整个行业，其他机构和行业协会也纷纷邀请孙俏去做经验分享。孙俏把有效建立学生档案，并从学生的学习能力、学习习惯、学习方法等五个维度如何记录学生的学习数据，并安排教务人员定期对数据进行整理和分析，针对不同阶段的学习结果，分析如何在这些维度中把握学习数据和学习结果的关系，并如何利用这些数据来修正教师的教学方法和教学计划等方法，进行了推广。

近些年，孙俏建立的国际教育研究院还研发了“中国学生个性化发展测评体系”、“中外合作班学教育支撑体系”、“中国学生国际职业规划体验体系”以及“行知教学法养成型体系”几大教育体系，并组建了数据专家、人工智能专家、在线科技专家等科研团队，希望让她的“智慧教育”体系造福更多的学生和家长。

现在的孙俏，早已成为了东北地区家喻户晓的智慧教育专家。她的留学服务机构，也已经成为了具有出国留学想法学生们的首选。对于未来，孙俏说：冬天不必忧虑夏天的迟来，夏天不必担心冬天的将至。这一切，因为有“智慧教育”。

（阿江 文/图）