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2024年12月26星期四
国内统一刊号:CN14-0016

市场信息报观点 打通青年人才 返乡创业的三个堵点 搞好职业教育 破解乡村人才短板 好政策不能打水漂 协同治理 农民工欠薪痼疾 培训多些“土味”套餐

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搞好职业教育 破解乡村人才短板

□ 作者 □陈文胜

长期以来,传统乡村文化似乎被排斥在“现代文明”范畴之外,选择乡村教育模式,也就自然地认可了“城市取向”的价值目标,乡村教育培养的更多是漂浮在城市的“无根人”,而不是扎根于农村的“爱乡人”。

当前的教育,更多的是一种技术性的教育,而不是一种文化的教育、一种将城市和农村放在平等地位的教育,由此培养出来的孩子对乡村缺乏认同感。特别是,随着乡村人口减少,一些学校“撤点并校”,开始退出村庄。以县城为中心的农村教育,加重了村庄中青少年的长期“不在场”,无疑增添了青少年对村庄的疏离感。

如果乡村教育的目标是让孩子“走出大山”,那么,谁来建设乡村?我有担忧但并不悲观。我们以前担心没人种地,后来随着农业机械化和信息化的发展,我们发现问题迎刃而解,传统的农业生产方式正被现代科技颠覆。把乡村教育办成“在农村”“富农村”“为农民”的教育,可以破解乡村要素中人力资源这个最大短板。

更为具体的建议是,免费为对“三农”感兴趣的学生提供农业职业教育,而他们取得的学历只能用于“三农”领域的就业,通过这种方式突破乡村振兴的人才困境。

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