放大
缩小
默认市场信息报讯 近日，山西省太原市迎泽区教研科研中心举办小学英语追光行动大型展示活动暨科学教育专项培训，通过英语情景剧、师徒课例展示、微讲座等，绘制教育画卷。中心主任程惠萍、小学英语教研员吴鑫及区内各小学业务领导和老师们参会。
活动在太原市第三十七中学校附属小学的谢筱老师指导、该校英语话剧社孩子们表演的英语课本剧《三打白骨精》中拉开帷幕。节目将经典的中国神话故事与英语学习相结合，且融入现代音乐元素，让观众重温神话故事的同时，感受到了英语的语言魅力，做到了在英语语境中传承和传播中华传统文化。
师父课例展示上，迎泽区新西小学高俊红讲授《The Earth we know》。她带领学生闭眼聆听，感受曾经的地球。又通过一组组惊人的数据和一段触目惊心的视频，让大家深切感受现在的地球，并发出灵魂三连问“Who lives on the earth”“What should we do”“Who can help the earth”，启发学生思考，得出结论，既提升了学生的思维能力，也以实际行动落实了思政育人。
徒弟课例展示上，太原市第三实验小学薛宗珊讲授《The journey of Little Water Drop》。她带领学生从课程任务出发，通过“KWL”“循环图”等思维可视化工具，了解水循环过程。同时，运用chant等教学方法，让学生感受“小水滴”的路程和心情。课堂既体现了一名年轻教师在教学上的用心与成长，也深化了学生对知识的理解与运用，提升了学生在实际情境中运用英语的能力。
微讲座环节，太原市第三实验小学教师王丽莉、迎泽区教研科研中心教研员吴鑫分别围绕《精简作业 提质增效》《在“双减”中做好科学教育加法》主题开讲。王丽莉认为，各年级教学目标应各有侧重，老师可以根据不同班级的学生调整作业册的具体内容，让作业真正为每个学生服务，同时要有“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下”的教学思想。
吴鑫从加项目、加思维、加实践、加社会视野四方面讲述如何在英语教学中做好科学教育加法。她认为，教师要从学生实际出发设计课堂，以问题解决驱动学习，以深度学习激发兴趣，在亲历实践中内化“做中学”，促进学生落实科学核心素养，实现育人价值。
参会者表示，通过此次活动看到了小学英语教学的无限可能和蓬勃发展的态势。今后将进一步加强校际合作与交流，持续推动小学英语教学质量的提升。（田甜）
放大
缩小
默认
