基于核心素养的上海语文中考命题研究

本研究聚焦上海语文中考命题中核心素养的融入情况，探究其对教学评价的联动影响，提出了优化命题和强化教学互动的策略，旨在促进命题创新与开放，促进学生核心素养发展，培养适应未来社会的关键能力。

一、引言

（一）研究背景与意义

当今教育改革浪潮中，核心素养成为衡量学生发展的标尺。上海语文中考命题对学生未来和教学方向具有深远影响。本研究探讨如何将核心素养融入中考命题，旨在为教师提供教学指导，为教育决策提供支持，促进中考命题的科学化、合理化，推动教育质量提升。

（二）研究目标和问题

本研究旨在明确上海语文中考命题如何更好地融入核心素养，以促进学生综合素质的提升。研究将探讨中考命题现状与核心素养要求之间的差距，并提出具体的改进措施。主要问题包括如何设计中考题目以准确评估学生的核心素养，确保命题内容与教学实践的有效对接，以及如何通过命题改革促进学生关键能力的培养。

二、核心素养与语文中考命题的理论基础

（一）核心素养的定义与内涵

核心素养是义务教育中培养的关键能力与品格，满足个人与社会发展需求。它包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造，涉及知识技能、情感态度和创新思维。核心素养是稳定性与开放性、发展性的统一，是一个伴随终生可持续发展、与时俱进的动态优化过程。

（二）语文中考命题的基本原则

语文中考命题遵循政治正确原则，贯彻党的教育方针，实现立德树人目标。命题依据课程标准，取消考纲，强化教考衔接。科学设置试卷难度，减记忆性试题，增探究、开放、综合题，有效考查学生综合素质。以命题凸显素养、稳固根基且与时俱进的态势维护公平，为稳步实现教育改革赋能。

（三）研究现状

国内研究者致力于探讨如何将核心素养融入中考命题中，以适应教育改革的需求。这些研究不仅关注于理论框架的构建，也涉及到实践层面的命题策略与实践研究，通过中考命题引导教学，强化素养立意。研究者开始关注教材的文化自信问题，强调公民教育必须要与本土文化相结合，以建构具有中国特色的公民教育理论。值得关注的是，探索AI融入课堂的实践已成为共识，但相关理论研究尚处于起步阶段，但已开始借鉴软件工程的思想，逐步构建适合国情的数字教材开发模型。

三、上海语文中考命题的现状与问题

（一）上海语文中考命题的历史演变

上海语文中考命题近十年变化显著，引领教育改革。默写调整为语境理解式，响应“双减”；课内外古诗文融合，以比较阅读形式强化学生归纳推理、分析比较、探索创新的能力。现代文命题破除文体界限，贴合时代，呈现出跨文本和跨学科趋势，如《揭开大熊猫“变色”之谜》《国产设备给西安古城墙做“CT”》等。文学现代文命题彰显时代性或时代巨变下人的思考和情感体悟，如《草茎上的流年》《邂逅外星人》等。综合运用模块分值增加，着重考查语言应用技能。作文形式也从单纯的命题作文变为材料阐述加命题的形式。这些变化强化对核心素养的考查，使试卷更科学地评估学生语文素养，使命题更契合教育发展需求，助力培养全面发展、适应时代的学生。

（二）存在的问题与挑战

命题面临平衡公平性与学生个体差异的挑战，精确融入核心素养多维度要求，考查学生的关键能力。既要提高命题的开放性和探究性以培养创新实践能力，又要夯实基础知识，严守科学规范底线。唯有如此，创新变革才有根基，方能行稳致远，避免沦为空中楼阁。AI融入教育生态，催生命题评价维系公平的新挑战。

四、基于核心素养的上海语文中考命题策略

（一）命题内容与形式的优化

优化命题内容与形式旨在平衡知识掌握与能力提升的关系。既夯实基础知识，又着眼学生思维发展，着重培养分析、解决问题能力。设计情境化、任务驱动型题，促进学生在实际情境中应用语文知识。增设探究、开放题，激发学生独立思考，个性化表达，精准评估语文素养。

（二）教学与评价的联动

教学与评价的联动在上海语文中考中表现为教学目标直接影响评价内容，评价结果又反哺教学实践，形成闭环。双向重视学生的思维过程、问题解决能力和创新能力，指导教师调整教学方法，促进学生核心素养的全面发展。

（三）政策建议与实施路径

针对语文学科核心素养的培养，政策建议强调设定具体的阅读和写作能力评价标准，并通过教学活动加强学生的批判性思维与文化理解。我们提倡教学与中考命题的紧密结合，以及命题形式的开放性和探究性增强，以培养学生的创新思维和实际问题解决能力。同时，建议利用AI技术提高作文评分的效率和准确性。

实施路径上，定期组织教师培训，提升教师对核心素养理念的理解和教学实践能力，开展教学研讨会和工作坊。更新教材和课程资源，支持核心素养的培养，开发相关的教学模块和辅助材料。进行命题改革的试点与评估，试行新的题型设计，并根据学生的反馈和成绩进行调整。鼓励语文学科与其他学科的合作，共享资源和经验，开展跨学科的项目式学习，让学生在解决实际问题中综合运用语文和其他学科的知识。通过这些措施，促进学生语文素养的全面发展。