随着教育理念的不断发展和深化，传统的教师主导型教学正在逐渐被弃用，而培养幼儿的探究思维逐渐成为教育界的研究热点。探究思维是指幼儿通过自主观察、提问、实验和解决问题等方式主动探索世界的思维过程。通过培养幼儿的探究思维，可以激发他们的学习兴趣，提高他们的问题解决能力，并培养他们的创新意识和终身学习能力。
一、探究思维
探究思维是指幼儿通过自主观察、提问、实验和解决问题等方式主动探索世界的思维过程。它是培养幼儿终身学习能力和创新意识的重要环节。探究思维能够激发幼儿对新事物和知识的兴趣，让他们主动探索和学习，提高学习效果。探究思维过程中，幼儿会面临各种问题和挑战，培养他们解决问题的能力和毅力，使他们具备应对现实生活中各种问题的能力。探究思维鼓励幼儿独立思考和创新思维，培养他们的创造力和创新意识，为将来的学习和工作打下基础。幼儿园应创造积极主动的学习环境，提供各种学习资源和材料，让幼儿自由选择感兴趣的内容进行探索。同时，教师也要充当导师的角色，给予幼儿适当的引导和支持。教师可以通过提问、引发好奇心等方式，激发幼儿的主动性和求知欲。例如，教师可以在自然科学课上提出问题：“为什么树叶会变色？”激发幼儿的思考和探索欲望。教师可以通过组织实验、观察、游戏和小组合作等探究活动来培养幼儿的探究思维。例如，教师可以组织幼儿观察植物生长的过程，让他们亲自体验自然界的奇妙变化。
二、幼儿园教学中培养幼儿探究思维现状
幼儿园教学中培养幼儿探究思维是当前教育领域的热点研究之一。幼儿阶段是儿童认知和思维发展的重要时期，培养幼儿的探究思维能力对于他们的成长和学习至关重要。本文将从教育目标、教师角色、教材资源以及评价方式等方面，探讨幼儿园教学中培养幼儿探究思维的现状和挑战。在当前的幼儿园教育中，越来越多的关注点放在了培养幼儿探究思维上。作为教育目标之一，在幼儿园教学中培养幼儿探究思维旨在激发幼儿的好奇心与求知欲，培养他们主动观察、提问、实验和解决问题的能力，促进他们的创新意识和学习兴趣的培养。在幼儿园教学中，教师的角色至关重要。教师不再是传统的知识传授者，而是扮演着引导者和激励者的角色。他们应该成为幼儿学习和发现的合作伙伴，引导幼儿提出问题、展开观察实验，并及时给予肯定和启发。同时，教师还需要通过创建积极的学习环境、提供学习资源和策略等方式，支持幼儿的探究思维发展。
三、幼儿园教学中培养幼儿探究思维的策略
（一）创设积极的学习环境
为了激发幼儿的好奇心和求知欲，教师可以在幼儿园中创设丰富多样的学习资源。这包括提供具有启发性和开放性的教具、图书和展品等，以及设置探究角落或实验室等特殊区域。这种学习环境可以激发幼儿的兴趣，让他们主动参与到学习中。
（二）引发问题意识
教师应该通过提问和引导，激发幼儿的问题意识。教师可以用问题来引导幼儿思考，鼓励他们提出问题，并教会他们分析和整理问题，从而作出合理的推理和判断。教师可以提出开放性问题，引导幼儿思考解决问题的不同途径和方法。
（三）提供实践机会
探究思维需要通过实践来发展。教师可以组织各种观察、实验、制作和建构活动，让幼儿能够亲身参与，通过实践来理解和掌握知识。例如，在植物生长的学习中，可以让幼儿亲自培育植物，观察植物的生长过程，体验科学探究的乐趣。
（四）培养合作学习能力
合作学习可以激发幼儿的思维活动和交流能力。教师可以设置小组活动，让幼儿之间相互合作和协作，共同解决问题，分享经验和成果。通过合作学习，幼儿可以互相学习、交流和启发，培养合作精神和团队意识。
（五）鼓励思维的多样性
每个幼儿的思维方式和处理问题的方法都有所不同。教师要尊重幼儿的个性差异，鼓励他们在问题解决中展示出自己的独特思维方式，创造出各种不同的解决方法。教师可以提供多个解决方案的机会，并引导幼儿比较和评价不同的解决方法，从而培养他们灵活思考和创新的能力。
（六）资源整合与拓展
教师可以利用现代科技手段，将实际情境融入教学活动中，包括使用多媒体教具、互联网资源等。同时，积极开展课外拓展活动，如参观实地考察、邀请专业人士进行工作坊等，提供更广阔的学习机会。通过多样化的资源整合与拓展，可以激发幼儿的学习兴趣，丰富他们的知识背景和经验。
（七）注重记录和反思
教师应该及时记录幼儿的探究思维过程和表现，通过观察和记录来了解每个幼儿的发展情况。同时，要定期进行反思和总结，发现问题和不足，并进行相应的改进。教师可以与幼儿讨论和分享他们的学习经验，帮助他们自我评价和认识到自身的成长和进步。
培养幼儿的探究思维能力旨在培养他们的终身学习能力和自主发展能力。作为教师，我们应该充分认识到探究思维对于幼儿的重要性，并采取相应的策略和措施来引导和培养幼儿的探究思维能力。通过合理设计的学习环境、激发问题意识、提供实践机会、培养合作学习能力等方式，我们可以引导幼儿主动参与到学习中去，培养他们的分析、推理和解决问题的能力。通过我们的共同努力，相信幼儿的探究思维能力将得到全面发展，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
（作者单位：重庆师范大学）
