□潘春林
在新的时代背景下，小学美术教育教学应该紧跟时代的发展，在不断地进行美术教育实践的过程中，老师和学生之间要进行积极的合作，这样就可以在强调学生学习自主性和创造力的同时，还可以运用不同的表现手法，进行灵活的构思。在实践教学中，学生们的想象力得到了极大的提升，并且要根据自己的实际情况，去培养学生们的美术学习灵感，老师们要对课堂教学进行细致的思考，并对其进行积极的鼓励和评估，在充分发挥自己引导作用的情况下，让每个学生都能表达自己心中的真善美，促进学生们向更深层次的艺术学习。
一、新课程标准下的小学美术教学
（一）在艺术专业中要注意培养学生的核心素养
国家在素质教育改革中提出了核心素养这一概念，在新课程标准的指引下，老师们在美术学科的教学过程中，要以美术体验和创新为出发点，将重点放在培养学生的审美感知上，强化他们对美的感悟和思考，强化他们的艺术表现、创意实践、文化理解能力。艺术教育是我国“五育并举”战略实施的一个关键环节，也是实施美育、促进人的全面发展的基本条件。
（二）开展合作学习，培养学生创新思维
合作学习是培养学生创新思维能力的有效手段。因此，在艺术课程标准下，教师应当积极利用合作学习方法来开展美术教学活动，以培养学生的创新思维能力。例如，在进行人美版小学美术第五册《美丽的建筑》一课时，教师可以组织学生进行小组合作学习，以“美丽的建筑”为主题开展小组讨论活动。在小组讨论过程中，学生可以从多个角度来探讨问题，包括建筑材料、建筑风格、建筑结构等方面的问题，同时还可以从多个角度来评价自己小组内的成员，以达到培养学生创新思维能力的目的。
（三）加强学生对艺术悟性的培养
中小学美术教育要注重学生在学习过程中的艺术感知及情感体验，这就要求教师要对学生的美术感知能力进行培养，对学生的多种感官进行综合调动，从而去感悟和欣赏美术作品。帮助他们形成丰富多彩、健康的审美情趣。与此同时，对美术作品的学习与欣赏要采取多种方式来引导，例如：多媒体教学、模仿实验、美术馆实地考察等。综合的、全方位的，让学生在以艺术体验为中心的多元化的实践中，把美术知识转变为审美水平，把美术构架能力转变为美术创意能力，从而提升学生的艺术素养与创造力。
二、小学美术教育教学中存在的问题
在素质教育不断深化推进的背景下，教师在教学过程中要充分发挥自身的主导作用，为学生提供良好的学习氛围，让学生主动学习，主动探索，培养学生的创新精神和实践能力。传统的教学模式已经无法满足新课改的要求，美术教育教学中存在以下问题：（1）美术教师缺乏对新课改的认识，只注重传统美术课程内容的讲授，忽略了学生主体地位；（2）教师在课堂上与学生互动较少，无法充分了解学生的学习需求；（3）教师在课堂上以“教”为主，以“教”为中心，忽略了学生学习的主体性；（4）教师对教材内容缺乏深入研究，忽视了学生个性化发展需求。
三、新课标下的小学美术教学改革对策
在新课程的理念之下，老师和学生应该齐心协力，改变传统教学中对美术教学不够重视的现状，把注意力集中在学生的整个学习过程上，让学生可以积极地展开自己的美术创作和美术实践活动，在每次的教学过程中，都可以赋予一个崭新的艺术探索的过程，并且可以在对传统的美术教学模式进行改革的时候，把创新作为一种不会改变的教学理念。在创造高效课堂的同时，达到美术教育教学的目标。
（一）更新教学理念
中小学艺术教育的持续发展，有赖于艺术教育的先进理念。在传统的课堂教学中，学生在课堂上是一种被动的学习方式。这类教学方法的有效性较低，对学生的学习热情有很大的影响。在新课程改革的大背景下，教师必须突破传统的教学观念，主动地学习、运用新的教学观念，不断地进行教学改革。在课堂设计中，教师应贯彻“以教学为本”的理念，以达到教学目标的最佳化。所以，教师要进行教育改革，就必须在教育观念、教育方法、教育内容上下功夫。因此，必须确立精确的教学目标，探索新的艺术实践方法，使美育工作在创新中得到充分体现。
（二）重视审美
审美感知是艺术学习的根本，而美的东西总是能够让人产生一种愉悦的感觉，因此，在进行艺术教育的过程中，老师们要与学生的发展需要进行充分的联系，并按照教学目的和课程安排对学生的审美感知进行培养。因为生活经验不足，学生们的眼界比较狭隘，他们对事物的认知水平也比较低，因此他们很难对自己的绘画作品中所包含的情感进行正确、深刻的理解和把握。在此基础上，通过对创作者的亲身经历、创作背景等多角度的了解，使学生对作品的创造有了更深层次的认识。提高学生对艺术作品内涵表达特点的认识，以丰富其审美经验，提高其审美情趣。
综上所述，美术课程标准要求小学美术教师要积极转变教学观念，将美术课堂教学活动设计得更加丰富多彩，并结合学生的实际情况来科学开展美术教学活动，注重学生创新思维和能力的培养，促使学生能够在美术教育活动中得到良好的发展，为培养具有高尚品德和良好审美能力的优秀人才奠定坚实基础。
（作者单位：云南省普洱市景东彝族自治县第四小学）
