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默认1月16日下午，山西省太原市迎泽区第一实验小学开展了期末语文口语测评活动。考察对象包括一至六年级全体学生。
本次活动，在左兆仑校长的引领和党委书记刘春梅的统筹领导和周密安排下，各教研组制定出详细的测评方案，各班还邀请了五位家长作为评委老师，坚持家校共育，力求把口试测评工作做好，为“双减”工作的落实交上一份满意的答卷。
测评中，家长评委坐阵，首先由学生抽签朗读、背诵内容，并做三分钟准备，然后排队逐一进行朗读、背诵考核，同时老师做好考核成绩登记。在朗读方面，大部分学生朗读时普通话比较标准、发音比较正确，做到不漏字、不添字。背诵流利、有感情，停顿恰当。在口语表达方面，能按一定顺序将图意表达清楚，并发挥合理的想象，抓住中心进行描述。
“丘山积卑而为高,江河合水而为大。”古人通过诵读千古美文，博闻强识，增长见识。今天，一实验学子也继承这一优良传统，在朗读口语测评中努力提升自身的语文素养。
“双减”进行时，期末评价不再局限于一张张试卷和一个个分数，而是更加关注到了一个个鲜活的个体，多元评价方式是对孩子的成长激励与好奇心、求知欲的保护。学校将继续努力探索更多的教育路径，使双减落地，切实提高学生的综合素养。（田志忠 柳永兰）
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