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默认假设你是一名名校体制内的主科老师，任教数学，并且在职期间小有建树，未来可期。在当前不少人戏称“宇宙的尽头是编制”的背景下，你会为了追随心中的梦想而辞去“金饭碗”吗？大多数人的回答一定是不。但是胡小群给出了不一样的声音。
胡小群，原复旦附中数学名师，小初高一体化教学理念的提出者和倡导者。2023年4月，胡小群开始向教育直播探索，短短一年时间，媒体账号坐拥粉丝百万，并获得2023年年度抖音先锋领学官、腾讯2023年年度内容分享官等荣誉称号，影响了众多家长与学生对数学学习的本质的看法，已出版的书籍销售量更是高达几十万册。胡小群真正实现了从体制内教师向教育直播的成功转型，也开创了一条教育多元化的职业路径。
一帆风顺 前程似锦
谈及胡小群的个人经历，可以用顺风顺水来形容。
他高中就读于上海四大名校之一的复旦附中，就读期间，老师们独特的教学方法与教学魅力，催生了胡小群对于教师职业的向往，于是他报考了复旦大学数学科学学院并被成功录取。大学毕业同年进入高中母校担任数学学科教师，开启了他八年之久的任教。在此期间，他带过文科实验班、创新实验班等，他的学生大多都以优异的成绩升入了国内外知名高校，自己也获得过教育部总课题国家一等奖等荣誉。体制内的八年，是教学经验的积累、是应试教育的思考、是创新理念的形成，更是教学能力的沉淀。
然而体制内的教师不仅意味着上课与管理学生，更意味着无尽的教研管理与科研选题工作。教师的时间与工作内容都被限定在一个非常严格的框架之中，难以进行教学上的改变与创新。而且在这八年中，有一个问题始终困扰着胡小群：在小初高的数学教材和课程标准中，衔接是非常顺畅的，难度也不是跳跃式增长的。那为什么那么多学生，在小升初或者初升高之后，数学成绩会一落千丈呢？于是，为了将时间解放出来去寻找答案，经过两年的深思熟虑后，胡小群在家人朋友的反对与不解中辞去了所谓的“金饭碗”工作。
辞职后，胡小群先后做了教育评估工作与教育培训机构的教研工作，并多次主持进行各类自主招生命题工作，这些工作对未来的教育直播也起到了推动作用。
怀揣梦想 砥砺前行
在不解与否定中坚持。为什么阶段性升学后，大多数学生的数学成绩会断崖式下跌呢？老师的能力有限以及阶段性的KPI也许能够解释。那么解决问题的最终方案是什么呢？胡小群凭借多年的教学教研经验找到了答案，那就是一个真正厉害的老师，一个人能从小学讲到高中，而且他既要兼顾中短期的各种阶段性考试的需求，又要一直能够目标坚定地去瞄准一个长远的东西。从始至终，他需要设计上的一致性和完整性，也需要讲解上的一致性和完整性。于是，概念教学法与小初高一体化成了胡小群的坚持与信仰。
也许会有很多人觉得他是不是疯了？一个人要讲完小学、初中、高中共十二年的课程，谁会去挑战这样的教育极限？然而，胡小群的回应是：人的一生，总要做几件难而正确的事，或大或小，每个人其实都有自己的使命。他希望有更多的时间和空间来分享自己的教育理念、改善教学环境和传播正确的学习方法，而网络直播提供了这样的平台。并且直播能够放大影响，让更多人看到内容，而传统教学方式的覆盖范围有限。于是在2023年4月，他开始了教育直播的探索。
在惨淡与质疑中成长。用心做教育，知识引未来。作为富有经验的数学命题人、教育测评专家，对于网络上火爆的各种学科口诀、大招、模型，胡小群深知它们的危害。从学校选拔学生的角度来说，考试最先刷掉的就是这批只会用所谓的口诀、大招而不懂题目底层逻辑的学生。所以对于胡小群来说，传播正确的教学理念、改善教育环境成为了一种不可推卸的责任。
然而，现实却是骨感的，连续一个星期直播间数据都是惨淡的，每天直播间只有一个人甚至没有人观看。当你怀有一腔热血想要表达正确的教育理念、分享学科知识与方法，然而却没有人愿意去倾听，那你就会陷入深深的自我怀疑。胡小群说道，很长一段时间里，下播以后都会一个人关在房间里趴上半个小时，真的有可能把正确的理念传递给这么多人吗？难道为了所谓的流量就要同质化地去讲偏题怪题与大招口诀吗？胡小群坚信不是的，因为优秀的人和内容是相互吸引而不是迎合。成功的道路不仅需要付出艰辛，更需要超强的个人能力与心理承受力。后来他想明白了：商业行为是可以区分线上和线下的，但教育不应该是这样区分的。坚持去做教育直播，才有可能做到真正的普惠，去打破壁垒。
终于，经过长久的坚持，直播间的人数从一个两个涌现为二十个、五十个、上百个，到现在的每场直播数十万人次在线观看。概念教学法与小初高一体化的教学理念贯穿始终，而这具有创造性的理念正在慢慢影响并渗透到越来越多的家庭之中。
在认可与鼓励中前行。胡小群说道，家长们的信任与支持是他面对黑暗时内心的坚守。在家长们的认可与鼓励下，他陆续出版了《小学数学一步到位》《初中数学一步到位》等一系列丛书，并录制了相应的配套视频，希望孩子的数学学习有一个一以贯之的体验。
金科玉律真师范，化雨春风入我庐。家长与孩子客观真实的评价与反馈是对此课程体系最好的支持。在公众号推文与抖音视频下，胡老师经常会受到各种家长的留言支持：“很感激胡小群老师出了这样的课程，让更多的孩子受益”“可遇不可求的好老师、好课程。娃一年级，愿他跟着好老师，沿着正确科学的道路登顶数学殿堂”“教之典范，师之楷模”……
一个真正好的教育应该不是减弱孩子对这个学科的学习兴趣，而是增大他对这个学科的学习欲望，胡小群是这样认为的，也正在这样做着。目前《高中数学一步到位》正在走出版流程，并且接下来一年左右胡小群的重心都会放在配套视频的录制上面。高中篇完成后，小初高一体化将彻底成型。小初高一体化，绝不是知识的简单下放，而是始终坚持基本概念的深度挖掘，在每一个合适的时机，通过合适的载体，来渗透那些至关重要的教育思想。胡小群希望凭借自己的力量尽可能地改善中国式教育，淡化小初高学习的割裂感，让教育的连贯性理念深入到更多学生群体中去。
承担责任 塑造未来
在谈及未来规划时，胡小群表示在完成高中数学的课程录制后，将致力于科普和公益事业。而小初高一体化的完整体系是他对自己职业生涯的一个完美交代。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育行业需要更多胡小群这样有思想、有担当、敢于创新的实践者。胡小群正在做的是一项让学科贯通、以拯救众“生”的伟大教育工程。这项工程，也将在一定程度上促进教育公平，打破信息壁垒。而胡小群高中数学篇完结后，小初高一体化的前瞻性理念将会成为中国教育事业浓墨重彩的一笔。
胡小群的成功经历，也给了师范生甚至更多一线教师一些启示：教育之路，虽远必达，唯有矢志不渝的坚持，方能铸就辉煌的未来。中国的未来，需要更多有情怀、有担当、乐于躬耕的教育家。
每一朵花都有它盛开的季节，每一条河都有它奔腾的旋律，前路虽有崎岖，但光明而灿烂，我们理应不忘梦想，保持热爱，奔赴山海。
（韩丽萍 文/图）
胡小群先生
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