高中政治研学课程中挖掘思政元素的策略研究

在快速变化的21世纪，高中政治研学课程作为培养学生政治素养、树立正确价值观的关键环节，其重要性日益凸显。面对全球化、信息化的时代背景，如何在高中政治研学课程中深入挖掘思政元素，不仅关乎学生个人成长的方向与质量，更直接影响到国家未来人才的培养和社会的和谐发展。本文旨在探讨高中政治研学课程中挖掘思政元素的策略，通过创新教育理念和方法，将思政教育融入日常教学，以期培养出既有深厚专业知识，又具备高尚道德情操和强烈社会责任感的新时代青年。

随着《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》以及《新时代公民道德建设实施纲要》等一系列国家政策的出台，高中政治研学课程在培养学生政治素养、树立正确价值观方面的作用被赋予了新的历史使命。这些政策不仅强调了思政教育在教育教学全过程中的重要性，还提出了将思政工作贯穿到各类课程中的具体要求，旨在实现全程育人、全方位育人的目标。

一、依托课程内容，构建思政知识框架

高中政治研学课程的内容涵盖了经济、政治、文化、社会等多个领域，这为挖掘思政元素提供了丰富的素材。为了更有效地将这些元素融入教学，教师应依托课程内容，构建系统的思政知识框架，将思政教育与专业知识紧密结合，形成有机整体。过程中，教师可以从课程的主题出发，深入挖掘其中的思政内涵。例如，在讲解“经济全球化与对外开放”时，不仅要分析经济全球化的背景、影响及应对策略，更要引导学生思考全球化背景下中国的角色与责任，培养他们的国际视野和国家意识。通过构建“经济现象—思政内涵—社会责任”的知识框架，使学生在掌握经济知识的同时，增强对国家发展、国际关系的理解和认同，形成正确的世界观、人生观和价值观。

二、结合时事热点，激发思政兴趣

时事热点是连接学生与社会的桥梁，也是挖掘思政元素的重要载体。将时事热点融入高中政治研学课程，不仅能激发学生的学习兴趣，还能提高他们的社会责任感和参与度。为此，教师应及时关注国内外重大事件，结合课程内容，选取与学生生活紧密相关、具有教育意义的热点话题，组织学生进行讨论、辩论或模拟联合国等活动。例如，在讲解“国际政治格局”时，可以引入当前国际形势下的热点问题，如中美贸易关系、全球气候变化等，引导学生分析国际政治格局的变化及其对中国的影响，培养他们的全球视野和国际合作精神。在时事热点的引入过程中，不仅能让学生在轻松愉快的氛围中学习思政知识，还能培养他们的独立思考能力和批判性思维。

三、融入实践环节，提升思政体验

实践是检验真理的唯一标准，也是提升思政体验的有效途径。在高中政治研学课程中，融入实践环节，可以让学生在亲身体验中感悟思政内涵，形成深刻的情感认同和行为习惯。教师可以设计丰富多样的实践活动，如社会调查、志愿服务、模拟法庭等，让学生在实践中了解社会、认识国情，从而进一步加深对党的路线方针政策的认同和支持，增强民族自豪感和自信心。例如，在讲解“民主与法治”时，可以组织学生参观法院、检察院等司法机关，了解司法程序和法治精神；在讲解“社会主义核心价值观”时，可以引导学生参与社区志愿服务，体验助人为乐、奉献社会的快乐。通过实践环节的融入，不仅能让学生在真实情境中感受思政的魅力，还能培养他们的社会责任感和奉献精神。

四、创新教学方法，优化思政效果

教学方法的创新是提升思政效果的关键。在高中政治研学课程中，教师应根据课程内容和学生特点，灵活运用多种教学方法，如案例教学、情景模拟、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。在实施教学时，教师可以根据课程内容设计多样化的教学活动。例如，在讲解“经济常识”时，可以采用案例教学，通过真实的经济案例，引导学生分析经济现象背后的思政内涵；在讲解“政治生活”时，可以采用情景模拟，模拟政治选举、政策制定等过程，让学生在模拟情境中体验政治生活，培养他们的政治素养和公民意识。经过创新教学方法的运用，不仅能提高思政课程的趣味性和互动性，还能培养学生的实践能力和创新精神。

总而言之，高中政治研学课程中挖掘思政元素，不仅可以强化学生的政治认同和理想信念，培养法治观念和社会责任感，提升道德品质和塑造健全人格，还能促进学生的全面发展和提高综合素质。过程中，需要依托课程内容构建思政知识框架、结合时事热点激发思政兴趣、融入实践环节提升思政体验以及创新教学方法优化思政效果。这些策略的实施不仅有助于提升学生的思政素养和综合能力，还能培养他们的社会责任感和家国情怀。因此，在未来的教育实践中，教师还需继续探索和创新更多有效的策略和方法，深入挖掘和利用思政元素，为培养具有时代责任感、家国情怀和全球视野的新时代青年贡献力量。