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默认在刘亚璇的心中，一直有着一份坚守。她形容自己在视觉传达设计领域的从业之路，是从泥土道星辰。多年来，她一直遵循着打破常规的独特设计思维，成就了中国视觉传达设计专业的杰出专家。
刘亚璇女士
用“道”传“道”
刘亚璇一直认为视觉传达设计师的世界充满了灵性的光辉，要用心去感受才能去理解。
在澳大利亚求学并参与了众多项目后，刘亚璇顺利毕业回到家乡，进入了鲁迅美术学院艺术设计学院大连校区任职。在中国传统观念里，教师的责任是“传道、授业、解惑”，所以众多的中国教师也一直恪守这一原则。刘亚璇却加入了更多的自身理解。她认为在传道授业解惑的基础上，必须让学生掌握自己的“道”，才能让艺术类学生更具发散思维，增添更多的创造性。
她通过总结多年来学习艺术的经验，发现中国很多教师普遍喜欢给学生提供答案，让学生按照答案去解决问题。或者告诉学生怎么画，一旦发现学生有超越规则的时候，都会对学生的行为进行“矫正”。所以一代代的美术生几乎都是同一个“版本”刻画出来的。她说艺术是没有标准答案的。作为教师，不能拿自己的审美去要求学生。
接触多了，她对传统的教学方式有些抵触。于是，她去参加各种“教研”论坛，去探讨教师在教学中应该扮演什么样的角色，到底是引领者还是推动者。
及至博采国内外艺术教授的特长后，刘亚璇对教学有了更为深刻的认知：教师不仅要传授专业技法，更要引导学生建立独立的创作方法论，这才是视觉传达艺术教育的核心使命。
为此，刘亚璇接下了一个省级的科研项目。在她的帮助下，甚至有的学生还没毕业就顺利拿到了“创业”投资。他设计的文创产品，成为当地最为重要的艺术产品。还有的学生把自己的艺术设计产品推广到社交媒体上，也迅速取得了很好的市场反馈。
刘亚璇说，中国人常说“授之以鱼不如授之以渔”，教给学生掌握生存之道，是她毕生所必须坚持的“道”。
为此，她成为学校里教学改革的先锋。她先后出版了《装饰色彩》《导视系统设计》《Photoshop 2020平面设计实例教程》《VI设计》等教材，对视觉传达艺术设计专业的学生对“美”的认知进行了“修正”。
教材的出版对刘亚璇来说是个挑战，最大的难度是无法把一些教学语言运用在出版层面。所以这需要她不断在编辑的督促下逐步完善出版语言，还需要把出版语言与实际教学相结合。她说从来没觉得有一天“说话”都变得那么难。但好在她坚持了下来。
在大学里，很多教师一生可能只研究一门学问，所以他们通常会对这门学问学得非常透彻，很多都成为了行业内的“大家”。但对于刘亚璇来说不是这样，她不但要研究学问，还要研究市场。作为教学改革和教材改革的“先锋”，她需要不断完善自身才能跟得上教学的需要。
成就“五大满贯”的愿望
刘亚璇的愿望是在有生之年成就自己受邀参加全球“五大满贯”海报展的参展人之一。这对她是莫大的荣誉，她始终坚信能够受邀参加这样的展会，就跟受到奥斯卡影帝提名是一样的荣耀。
早在澳大利亚读书期间，刘亚璇就加盟了悉尼奥运会设计师理查德·亨德森创办的品牌设计公司，因此也参与过许多有意义的设计项目。她甚至在当年还参与了澳大利亚网球公开赛logo的设计。
2009年，刘亚璇的海报作品《Plan for green》受邀参加了第七届首尔-亚细亚平面海报三年展。这幅作品，让刘亚璇一出道就受到了行业关注。
此后，她的海报作品《The Taste of Dalian》获邀参加韩国首届国际品牌设计展。随之而来的是她的一系列作品均受到行业关注。终于在2016年，她受邀参加了世界五大海报展之一的第十四届墨西哥海报双年展。
对此，刘亚璇非常激动。当2021年，她的作品再次受到世界五大海报展芬兰赫尔辛基海报三年展邀请时，她激动得语无伦次。全球五大海报展，她受邀参加了其中两个展览。直到此时，刘亚璇才确定了自己在视觉传达艺术设计领域的地位。
最终在2024年，她收获了自己从业以来最为得意的一项大奖：红点奖。这是一项全球知名设计竞赛的奖项，与德国IF奖、美国IDEA奖并称世界三大设计奖项。
除参展之外，刘亚璇还多次在行业期刊上发表论文，把自己的教学理念与实践认知结合起来。她提出了跳出平面来设计平面作品的概念，并在此基础上增加更为人性化的设计。她说这也是她在学术上一直所追求的东西。
最近，她还主持了众多的科研项目以及创新创业项目。其中有的项目获得了省科技学会年会的一等奖和省部级大奖。并在指导学生参加相关大赛中，获得奖项无数。其中在台湾《时报广告》全球华人学生广告金犊奖的评选中，获得优秀指导教师称号，她的学生也获得两项金犊奖、一项银犊奖和两项铜犊奖。在她的努力下，2019年，她获得了辽宁省百千万人才工程，“万层次”人才称号。还获得了米兰设计周-中国高校设计学科师生优秀作品展评审专家和第32届金犊奖评委的头衔。
从一位平凡的艺术生，到如今成就中国视觉传达设计专业的专家型学者，刘亚璇付出了相当多的努力。所以，她用马斯克送给儿子的一句话鼓励自己：让自己历经艰辛终达星辰。做一个目光高远，并脚踏实地的人。
（阿江 文 /图）
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