高职院校思政教育与学生职业生涯规划融合路径分析

本文以高职院校室内艺术设计专业学生小武的案例为切入点，深入剖析了高职院校学生在专业学习、职业规划等方面存在的问题，并探讨了思政教育与学生职业生涯规划融合的有效路径。本文通过案例分析，提出了“三全、三心”育人模式、思政教育融入职业生涯规划教育等策略，旨在帮助高职院校学生树立正确的就业观和择业观，提升其就业能力与职业发展能力，为高职院校思政教育与学生职业生涯规划融合提供有益参考。

在高职院校教育中，思政教育与学生职业生涯规划的融合具有重要意义。它不仅有助于学生树立正确的价值观和职业观，还能提升学生的综合素质和就业竞争力。本文通过具体案例分析，探讨了两者融合的有效路径，以期为高职院校教育改革提供借鉴。

一、案例简介

学生小武是高职院校室内艺术设计专业的一名学生。在校期间，小武对专业学习缺乏兴趣，学习成绩一般，且因家庭经济困难经常外出兼职，导致学习态度不端正，偶尔还会迟到旷课。在大学生成长辅导课中，小武向辅导员表达了自己专业能力不足、没有一技之长、简历无内容可写以及对就业感到迷茫和焦虑的困惑。辅导员通过全方位的思想政治教育和职业生涯教育，与小武一同分析问题、挖掘特长、寻找目标，最终帮助小武找到了适合自己的销售型职业岗位，并在深圳某公司取得了优异的业绩。

二、关键点分析

（一）专业学习态度：小武在入学前对专业缺乏深入了解，入学后兴趣减退，学习态度不端正，缺乏“技能傍身”的意识，导致专业能力不足，无法从事本专业对口工作。

（二）家庭经济问题：家庭经济困难，小武需要承担家庭重担，经常外出兼职，影响了学习。

（三）心理状态方面：小武在专业对口的实习工作中，因能力不足而产生心理负担，对毕业后的就业感到迷茫和焦虑。

（四）就业能力认知方面：小武对自身特长和能力认知不足，缺乏自信，未能充分挖掘自身优点，导致就业方向不明确。

三、解决思路与举措

（一）思其所需，解其所惑，思政教育助力学生走出困境

辅导员通过与小武共同分析问题，提供国家和学校的资助政策帮助其缓解经济压力，引导小武树立正确观念。期间，辅导员通过定期的谈心谈话，与学生一起分析个人经历、特长、性格爱好，一同分析问题、挖掘特长、寻找目标，并进行长远的未来规划等，帮助学生克服迷茫、焦虑心理，共同制定职业生涯目标。最终学生在集中招聘期间，明确地选择销售型岗位。

（二）聚焦问题，挖掘能力，思政教育引导学生充分认识自己

辅导员与小武就岗位发展、个人能力发展、职业生涯规划是否相匹配与其展开探讨，引导其聚焦自身，思考职业发展方向，帮助小武克服心理障碍。最后，通过挖掘其销冠经历，口才好等特长，帮助其树立就业信心。

（三）定位目标，确立航线，思政教育助力学生职业长远发展

辅导员与小武共同深入分析企业岗位，定位具体岗位的就业前景、发展空间和薪资待遇等实际问题，帮助小武制定短期工作目标和长期职业规划。通过职Q训练营(即就业观、职业礼仪、简历制作、求职心理等就业能力课程培训)，融入思想政治教育，帮助小武树立正确的就业观和择业观。小武在工作中表现出色，短时间内晋升主管，成为公司的优秀人才。

四、经验启示

（一）经验

大学生常因信息差导致专业选择与兴趣不符，进而学习懈怠，陷入迷茫与焦虑。这不仅影响身心健康，还阻碍学习和生活。因此，入学教育、成长辅导和思想政治教育至关重要。同时，职业生涯规划教育不可或缺，需帮助学生挖掘特长，定位岗位，解其困惑。

（二）启示

1.“三全、三心”育人，助力职业认知

辅导员应做到全方位、全过程、全员的思政教育，用耐心、关心和细心与学生建立信任，真诚沟通交流。关注学生的心理动态，进行多方面的教育和引导，帮助学生树立正确的就业观和择业观。

2.思政融入职业规划，助力扬帆起航

辅导员应将思政教育融入职业生涯教育，帮助学生树立正确就业观与择业观。通过入学教育、成长辅导课、主题班会等思政教育课程，邀请资深教师、优秀校友分享经验，引导学生发表看法，全方位全过程地帮助学生树立正确的就业观和择业观。在职业规划课程中，帮助学生挖掘特长、兴趣，定位匹配岗位，制定长期规划，培养学生的职业出路意识，提高学生的社会责任感，促进学生就业发展。

3.建立管理模式，助力目标规划与孵化

一是建立“传帮带”学习管理模式，助力学生走出认知迷茫。学生在入学时可通过入学教育对学生进行专业介绍、就业方向说明，让学生充分认识自身选择专业的发展。辅导员由入学教育为抓手，邀请朋辈经验分享，帮助学生制定学习目标与规划，以传帮带模式助力学生走出迷茫。

二是建立“网格式”心理管理模式，及时掌握学生心理状态。定期谈心、走访宿舍、开展团体辅导活动，及时掌握学生心理状态。建立“班干部—心理委员—宿舍长—学生”网格式管理模式，帮助学生缓解心理压力。

三是建立“航海式”就业出路管理模式，打破信息差，助力学生职业发展。日常中，不仅要给学生进行职Q训练营，还要注重帮助学生打破信息差，定位岗位，具体深入地分析岗位的就业前景、晋升空间及薪酬待遇等，拟定“航行”路线。同时，融入思政教育，引导学生聚焦自身，通过“三全”育人，拆解职业规划步骤，助力其在职业道路上稳健前行。

五、结语

高职院校思政教育与学生职业生涯规划的融合是学生全面发展的关键。通过本文的案例分析和策略探讨，可以看出思政教育在学生职业发展中的重要作用。辅导员应不断提升自身专业素养，运用科学的教育方法和管理模式，帮助学生树立正确的价值观和职业观，为学生的未来发展奠定坚实基础。

作者简介：

林紫斌（1996.10-），籍贯：广东广州，性别：女，最高学历：本科，研究方向：高职思政与职业规划融合。