高低年级班主任结对解难题

市场信息报讯 为进一步推进班级文化建设，凝聚育人合力，山西省太原市第三十七中学校东山校区于近日举办了以“凝心聚力 赋能班建”为主题的班主任沙龙活动。活动聚焦初一年级班级文化建设中的核心难题，组织初一、初二班主任，通过问题探讨、思路分享、结对共建等形式，为班级文化赋能，助力师生成长。

会上，初一年级班主任结合工作实际，提出班级文化建设中的核心困惑——如何调动“埋头学习型”学生参与班级活动？怎样将学生个人才艺与班级文化有机融合？如何提升学生表现力，激发真实参与热情？初二年级班主任结合实践案例，给出了针对性建议。他们指出，班主任应当通过班建渗透班级文化理念，通过“班级先锋队”树立榜样，让学生在擅长的领域中找到价值感；要为学生们打造展示自我的舞台，将学生特长融入各个环节，让每个人成为文化建设的“主角”；针对内向学生，采用“一对一谈心+小组互助”模式，逐步建立信任纽带。

初一年级班主任依次汇报班级文化建设方案，初二年级班主任现场点评并提出“通过灯光、道具增强沉浸感”“围绕一个主线强化逻辑性”等优化建议，让方案更具操作性与感染力，贯彻了活动设计兼具教育性和趣味性的原则。

此外，初二年级与初一年级班主任以“文化共建伙伴”身份温情结对，建立起跨年级互助机制，双方将依托经验传承与创新碰撞，共同探索班级文化建设的新路径。

（刘婧婧 崔文瑞 郭昕昕 文/图）