十五载心路守护者

在哈尔滨金融学院心理咨询中心，副教授张慧敏的身影总是穿梭于学生之间。扎根心理教育15年，她以中国心理学会注册心理咨询师和国家二级心理咨询师的双重身份，守护数千名学生的心理健康，更将专业与温情延伸至公益领域，成为师生心中的心灵摆渡人。

一、教学创新：以体验式教育点亮心灵认知

2009年站上讲台之初，张慧敏便以“倾听重于说教”为信条，打破传统教学模式。她的选修课《情绪识别与压力管理》课程，融入“艺术疗愈”“体验式教育”等互动形式，帮助学生认知自我、缓解压力。

她主讲的《恋爱心理学》课程更是凭借独特的教学风格和实用的内容，成为校园内的“爆款课程”。张慧敏的课堂氛围轻松幽默，金句频出，学生们笑称“比追剧还让人上瘾”。每学期选课系统开放时，课程名额往往在几分钟内就被抢空，甚至有不少学生提前半小时到教室占座。为满足学生高涨的学习热情，她创新推出“带亲友听课券”，鼓励学生与恋人、室友组成“学习搭档”，通过“情侣沟通实战演练”“友情边界情景模拟”等环节，将课堂打造成情感关系的“实验室”。课程的期末作业《我的情感成长报告》也成为学生自我探索的珍贵记录，许多毕业生反馈：“这些心理学工具让我们在亲密关系中少走了十年弯路。”

二、心理咨询：用专业与仁心守护心灵成长

张慧敏的办公室始终亮着温暖的灯光，陪伴上万名学生跨越心理困境。其中，那个带着茅台酒来致谢的男生的故事，便是她专业与仁心的生动写照。

一名男生因失恋陷入崩溃，蜷缩在咨询室的沙发上。张慧敏没有急于开导，而是运用沙盘疗法引导他具象化内心感受。当男生将代表自己的小人偶反复摆放在象征“单恋”的孤岛时，她轻声引导：“你看，这座岛的名字或许该叫‘未被看见的需求’。”随着认知行为疗法的推进，男生逐渐意识到，过度理想化的情感投射与情绪识别能力的缺失，才是困住自己的真正枷锁。三次咨询后，他在沙盘上架起一座通往新大陆的桥，哽咽着说：“原来放下不是背叛，而是对自己的诚实。”

数月后，男生拎着两瓶茅台局促地来到咨询室门口，张慧敏却将酒瓶轻轻放回他手中：“能见证你找回自己的力量，就是最好的礼物。如果真想感谢，就把这份温暖传递下去吧。”她指了指墙上“心理咨询师伦理守则”的铭牌，眼角满是理解。在她看来，“心理咨询不是拯救，而是唤醒”。那些被退回的礼物，最终化作学生成长档案里一封封手写信，默默诉说着心灵破茧重生的历程。

三、校园心理防护：构建协同成长新生态

2023年，面对辅导员队伍更替的挑战，张慧敏创立“慧敏心理工作室”，开发“危机识别六步法”“共情沟通三色模型”等实务课程，帮助辅导员精准干预心理危机，解决新入职辅导员谈心谈话的难题。她将个体心理咨询拓展为师生协同成长平台，培养青年教师和班级心理委员成为“心灵观察员”，构建起校园心理防护网的第一道防线。

四、公益服务：用电波织就跨地域“心灵安全网”

作为西北师范大学公益心理热线首批危机干预专家，张慧敏的公益服务时长累计超过400小时。从西北戈壁到东北雪原，她的声音通过电波为数百个濒临崩溃的灵魂带来新生希望。她曾让意图轻生的少女放下刀片，劝回离家出走的高考生，在疫情三年间，更用一部手机为全国隔离者搭建起“云端生命驿站”。

2022年哈尔滨春寒料峭时，张慧敏的书房成为没有硝烟的“前线”。两寸手机屏在折叠桌上持续发烫，与褪色的《危机干预手册》、写满符号的笔记本共同构成特殊的“战备装备”，这里成为为三千隔离家庭输送心理“氧气”的“方舱指挥所”。晨光初露时，她披着毛毯坐在书桌前的椅子上，登录心理援助平台；午夜台灯下，充电宝的蓝光映着她浮肿的双眼，数据线在手腕勒出暗红印记，宛如一道特殊的“职业勋章”。在最焦灼的日夜，18通求助电话如潮水般涌来，她独创的“三屏工作法”：左屏标注危机等级，中屏记录干预要点，右屏播放舒缓白噪音，成为挽救无数人的“数字生命线”。

五、家校协同：筑牢心理危机全链条防护

针对高校心理危机干预中家庭缺位、沟通滞后等痛点，张慧敏着力构建家校协同响应机制，创新推出“家校共育预警体系”。她定期举办“危机识别家长工作坊”，系统培训家长识别抑郁倾向、自伤信号等危机前兆；建立辅导员——家长“双线互通”制度，确保危机事件发生时家校能迅速启动联合干预方案；组织编写《大学生心理成长家校手册》，将专业量表转化为家长易懂的观察维度，使家庭成为校园心理防护网的关键节点。这些举措显著提升了哈尔滨金融学院近三年家校协同干预的成功率，构建起大学生心理危机“早发现——快响应——共修复”的全链条防护模式。

六、结语：十五载育心之路，以微光点亮成长

“每个灵魂都值得温柔以待”，这句张慧敏常挂在嘴边的话，正是她15年育心之路的真实写照。从课堂到心理咨询室，从校园到公益一线，她以专业为基石，以热忱为动力，守护着每一颗心灵的成长。未来，这位“龙江心理教师”将继续书写温暖故事，让心理教育的微光照亮更多人的成长之路。