新时代大学生恋爱观现状及对策研究

在新时代大背景下，恋爱作为大学校园里不可或缺的热门话题，对大学生有着强大的吸引力，高校大学生谈恋爱已经成为一种普遍现象。2022年8月13日，教育部在“关于在高等学校开设家庭家教家风必修课的建议”答复中表示，“鼓励高校加强恋爱心理教育、家庭伦理教育，提升学生表达、沟通和交往能力，引导学生树立正确的爱情观、婚恋观、家庭观。”

目前，新时代大学生的心理机制还处在正在成熟发育的关键时期，易受不良文化和错误思想的干预，另外，新时代大学生在恋爱观方面缺乏相应的教育引导，导致新时代大学生产生恋爱道德失范、恋爱观念扭曲等新问题。

一、研究方法

（一）研究对象

本文在基于相关文献梳理的过程中，自编《新时代大学生恋爱观现状》的问卷，运用“问卷星”APP，主要采用线上匿名发放问卷的方式对全国范围内的大学生恋爱观状况开展调查。本次调查问卷发出共计1800份，回收有效试卷1800份，回收率100%。

（二）研究工具

本研究采用自编问卷《新时代大学生恋爱观现状》，问卷内容主要涉及性别、专业、年级、恋爱目的、恋爱行为、婚前性行为的看法与态度等内容。

（三）数据处理

所有有效数据均采用SPSS27.0进行统计分析处理。（见图1）

图1 调查对象的基本特征（N=1800）

二、结果与分析

（一）新时代大学生恋爱目的多元化

在本次研究中，选项为“以结婚为目的，寻找另一半”的人数最多，占比为61.44%；14.83%的学生选择“排解寂寞，满足内心空虚”选项；2.87%的学生选择“证明自身魅力”选项；2.44%的学生选择“满足生理需要”的选项；另外，有18.5%的学生选择“其他”选项，在这一选项中，呈现多元化的答案，例如：为了开心快乐、体验丰富人生经历、对美好爱情的憧憬、为了寻找志趣相投、三观相合、灵魂共鸣的爱人、还有是为了能够提供情绪价值、缓解压力等等。

（二）新时代大学生恋爱行为不道德化

在本次研究中，在问及“您和您的恋人如果有很亲密的举动，您会考虑周围环境吗？”，选项为“我比较随性，不太考虑别人的感受”的人数最多，占比为69.5%，选项为“我会考虑别人的感受，不会在公共场合有亲密举动”的占比为31.5%。由此看来，大学生在公共场合不太考虑别人的感受与周围环境。恋爱行为呈现不道德化。

（三）新时代大学生性行为开放化

随着新兴媒体技术的迅猛发展，在西方“性开放”“酒文化”“性自由”等负面思潮的影响下，一些大学生的正确性观念正在发生偏离。在本研究中，当问及“您如何看待大学生婚前性行为”，选项为“赞成，在感情成熟的基础上可以”的占比最高，为29.22%；当问及“您如何看待现在大学生婚前同居行为”，选项为“无可厚非，如果是我，我会欣然接受的”的人数最多，占比为80.78%。由此看来，新时代大学生在面对婚前同居行为与性行为时会比较自由。

三、新时代大学生树立正确恋爱观的教育对策

（一）强化社会环境的正面作用

新时代以来，我国加大力度弘扬社会主义核心价值观，要以网络媒介为载体，大力弘扬主流价值观，传播积极健康的恋爱观念，坚决抵制庸俗落后的恋爱择偶思想，在全社会形成良好的氛围，积极引导新时代大学生形成正确的恋爱观。

（二）突出学校教育的主导作用

高校要完善大学生恋爱观教育体系，可以通过增设恋爱观教育选修课、开设恋爱专家系列讲座、推送正确恋爱观教育公众号等方式来让学生学习如何正确树立恋爱观念。其次，要发挥高校教师、辅导员的积极作用，辅导员可以定期开展班级会议向学生分享正确恋爱观的知识或者恋爱经历，做到与学生真诚交流。

（三）注重家庭教育的引导作用

家长的言行举止在潜移默化中影响着孩子三观的塑造，良好的夫妻关系会对子女形成积极地正向作用，家长要营造良好的家庭氛围，给予子女积极向上的家庭环境。另外，要更新教育理念，积极引导孩子树立正确的恋爱观，正确传导婚姻恋爱以及性观念。

（四）增强个人的主体能动作用

学生自身要树立正确的恋爱观，加强恋爱道德修养，增强恋爱中的责任意识。在恋爱过程中，要真诚专一对待他人，建立良好的两性关系，正确看待和处理性观念，维护自身性健康。另外，自身要正确处理恋爱与学业之间的关系，不要因为恋爱而荒废学业，可以与恋爱对象制定共同目标，一起进步。

四、结语

新时代大学生是未来中国前进、复兴之力量，新时代大学生的恋爱观是人生观的重要组成部分。新时代大学生恋爱观的正确与否在一定程度上也预示着他们的婚姻观走向，这对我国未来社会人口发展、社会稳定都有着至关重要的作用。因此，从社会、学校、家庭、个人四个方面提出相应引导对策，从而解决新时代大学生在恋爱观方面的现存困境，促进新时代大学生进一步树立正确的恋爱观。